加强校本教研 促进专业成长
                    ——我校举行“效率与效果视域下教育教学理念之辨析研讨会”

 6月1日，“效率与效果视域下教育教学理念之辨析研讨会”在行政楼会议室（一）举行，沈光临副校长、教务处、教育教学品牌部、科研处相关负责人及教师代表参加了研讨会。

  研讨会上，沈光临副校长提出了40条教育教学理念，并对其进行了逐一解释。他提出，专业定位是一切教育教学活动的起点，以学生为中心是教育教学工作决策的标尺，任何不把学生利益放在第一位的项目都不具可持续性；教学质量的核心内涵就是教学效果和教学效率，教学质量的提升必须有先进教学方法和先进工具的支撑。沈光临副校长还强调，学术上的最佳教学法并不一定是实践中的最佳教学法，一定要找到适合我们学校学生的有效的教学法；知识讲授远没有能力培养难，如果知识没有内化，就无法调取去解决问题，怎样将知识内化，才是教师最应该对知识所做的工作，远比讲解重要。与会人员积极发言，就40条教育理念也发表了自己的看法，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行了近3个小时的深入探讨与研究。

 通过此次研讨会，对进一步加快完善我校本科教育体系，增强新文科竞争力，不断提高办学质量和办学效益，推动本科教育高质量发展等具有积极意义。我校将继续坚持以学生为中心的理念，继续深化校、院两级分层管理制度，为培养市场评价最具核心竞争力的优秀应用型人才，为建设中国顶尖民办应用型特色大学而不懈奋斗！